DIU

Facultés de Médecine d’AIX-MARSEILLE,
AMIENS, ANGERS, NANTES, POITIERS, ROUEN, TOURS, PARIS V

Année
Universitaire 2014-2015

OBJECTIFS

Approfondir
les connaissances sur l’adolescence dans ses multiples aspects (physiologiques,
psychologiques, médicaux, éducatifs, sociologiques, transculturels…).

Approfondir
l’étude des interactions entre les domaines somatique, psychopathologique, sociologique et éducatif et leur
retentissement réciproque sur l’adolescent.

Acquérir
une aptitude pour les généralistes, médecins scolaires, médecins du sport,
pédiatres, psychiatres, et membres des équipes au contact d’adolescents à
travailler de façon complémentaire, coordonnée et cohérente.

Travailler dans une perspective de santé globale de l’adolescent
en ouvrant un débat pluridisciplinaire.

PROGRAMME

L’enseignement dure deux ans (130 h). La
première année comprend 20 journées d’enseignement (10 regroupements mensuels
de deux jours consécutifs). Chaque journée se compose de 3 exposés théoriques
principaux (1h30 chacun) suivi d’un séminaire clinique (1h30) avec présentation
orale et/ou vidéo. La deuxième année est consacrée à la rédaction et à la soutenance
du mémoire.

A.        
GÉNÉRALITÉS
SUR L’ADOLESCENCE : historique du concept, approche ethnologique et sociologique,
approche psychologique et éducative, crise d’adolescence, crise familiale et
crise de société, le droit à l’adolescence…

B.        
LES GRANDES QUESTIONS SOMATIQUES À L’ADOLESCENCE : puberté
normale et pathologique, évaluation
des modifications symptomatiques des maladies au cours de l’adolescence,
maladie chronique (diabète, insuffisance rénale, myopathie,
épilepsie, …), orthopédie et atteinte motrice, pathologie
de la croissance pubertaire, traumatologie, conduites à risque, médecine du
sport, pathologie émergente à
l’adolescence : pathologie
gynécologique, conduite sexuelle chaotique, grossesse à l’adolescence,
dermatologie, etc.

C.        
APPROCHE
PSYCHIATRIQUE, PSYCHOPATHOLOGIQUE ET TRANSCULTURELLE : retentissement
psychologique des maladies somatiques à cet âge, intégration du corps malade
dans l’équilibre psychique de l’adolescent, problèmes spécifiques de
psychiatrie à l’adolescence : dépression, tentatives de suicide, pathologie des conduites alimentaires, de sommeil,
passages à l’acte, violence et psychopathie,
toxicomanie, épisode psychotique aigu, psychose, pathologie
liée à la scolarité, etc.

D.         SÉMINAIRES CLINIQUES INTERDISCIPLINAIRES : l’objectif
de ces séminaires est d’illustrer par des cas cliniques présentés (présentation
orale et au magnétoscope) l’importance d’une approche multidisciplinaire et
d’une compréhension globale de l’adolescence.

 DIRECTEUR DE
L’ENSEIGNEMENT : Pr. P. GERARDIN

RESPONSABLE PEDAGOGIQUE
DES MEMOIRES : Pr B.BOUDAILLIEZ

BUREAU PÉDAGOGIQUE : Prs P. DUVERGER, D. MARCELLI, P. JEAMMET, M. RUFO, B. FALISSARD,
M.R. MORO, M. AMAR, R. SENAND et les Drs D. ARMENGAUD,
N. CATHELINE, F. COSSERON, M. FILLATRE, P. JACQUIN, S. LEMERLE, J. MALKA, G.
PICHEROT, C.SALINIER.  C.STHENEUR, A.FUSEAU,
J.CHAMBRY, E.MASSABLE. TH GOGUEL D’ALLONDANS.